Duncan Cran megint csinálja

A Fort St. John iskola második éve nyeri az Energy Diet Challenge versenyt

2013. május 23. 01:00

cran

Ahogy Kermit oly sokatmondóan mondta oly sok évvel ezelőtt, nem könnyű zöldnek lenni.

Kérdezze meg Christine Toddot, a british Columbia Fort St. John-i Duncan Cran Általános Iskola igazgatóhelyettesét és természettudományi tanárát, aki szintén nagyon kemény munkát végzett tanítványai mellett, hogy második legjobb győzelmet szerezzen Duncan Cran számára a Shell Canada és a Canadian Geographic által összeállított Classroom Energy Diet Challenge versenyen.

"Ez a második év, amikor ezt megtettük" - mondta Todd.

"Ez az iskolai kultúra részévé válik, és amiben a diákok hisznek."

A Classroom Energy Diet Challenge arra kéri a diákokat és a tanteremeket Kanadában, hogy foglalkozzanak energiatakarékossági és hulladékcsökkentési projektekkel a szemétellenőrzések mentén, és minden nap jelöljenek ki egy órát, hogy elektromos áram nélkül élhessenek, mindezt egy 1000 dolláros iskolai parti és további 2500 dollár megnyerésére iskolai felszerelésekhez vagy kirándulásokhoz, valamint 1500 dolláros adomány az általuk választott jótékonysági szervezet számára.

Természetesen a hallgatók közül ennél is többet jelent.

"Tetszik az One Hour No Power" - mondta Alex Burton, a 2. évfolyam tanulója, és megnevezte a verseny kedvenc részeit. - Mert annyira nem pazarolja az energiát.

"Egy óra áramellátás" - visszhangozta Burton osztálytársa, Avneet Jainpuri. - Mert energiát takarított meg.

Caylen Forrest 6. osztályos tanuló a szemétellenőrzést részesítette előnyben.

"Mert ez segített a szemét mennyiségének megszámolásában és egy kicsit csökkentésében" - mondta.

Shara-Lynn Johnson 6. osztályos és Kaylene Farrell 5. osztályos diákok egyaránt élvezték az újrahasznosított anyagokból való művészet készítését.

"Nagyszerű módja annak, hogy megtudja, hogyan lehetne művészetet alkotni az újrahasznosítással" - mondta Johnson.

"Nagyon sok jó projekt volt ott" - tette hozzá Farrell. "És újrahasznosított [anyagokat] is használ, hogy ne kerüljenek a hulladéklerakóba."

Johnson felvetette a fantomerő problémáját is.

"Megtudtam, hogy bár van valami csatlakoztatva, és nem használja, az mégis energiát használ" - mondta.

A hallgatóknak világos elképzeléseik vannak a program értékéről is.

"Ez segít megtakarítani az energiát, ami segíti a földet" - mondta Forrest. "És többet megtud a szennyezésről. És sok mindent csak a földről és arról, hogy miként segíthet annak megmentésében, ha elvégezzük az Egy órás áramellátást, a szemétellenőrzést, és tovább hasznosítjuk.

"Mindenféle kihívás, amit az iskolánkban megtettünk."

Forrest úgy véli, hogy iskolatársai elkötelezettsége bizonyítja, hogy valóban törődnek a környezettel.

"És hogy megértjük, hogy a környezet fontos számunkra" - mondta. "És hogy fontos, hogy ne használjunk annyi energiát, hogy állatokat, a vadakat, mindenfélét megmentsünk.

"Néha gátakat kell készíteniük az energiáért. Ez pedig sok állat élőhelyét és mindent elpusztít. Tehát, ha kevesebb energiát használunk fel, előfordulhat, hogy nem kell gátakat készítenünk. És akkor sokkal több állat élőhelyét fogjuk megmenteni."

A Classroom Energy Diet Challenge során tanult tanulságok mind a mindennapi élet részévé válnak, mind az iskolában, mind az otthonban.

"Az egyetlen óra áramellátás - ez iskolánk rendszeres részévé vált. Sok tanterem ezt a kihíváson túl is folytatja" - mondta Todd.

"A szemétellenőrzéssel - folytatta a nő - észrevettük, hogy rengeteg ételt dobnak el, és rengeteg élelmiszer csomagolódik. Tehát valóban javítottuk az újrahasznosítási programunkat."

Az iskola törekszik az alommentes ebédek elkészítésére is.

"Ebben az évben - mondta Todd - minden gyerek ingyen kapott ebédkészletet. Aztán azon is dolgozunk, hogy megpróbáljunk minden tanulónak egy újrafelhasználható vizes palackot szerezni, amellyel megpróbálhatunk kevesebb csomagolást ösztönözni az ebédekbe.

- Igyekszünk így csökkenteni a szemetet.

"Amióta pár évvel ezelőtt elkezdtük az Energiadiétát, hazahoztam az információkat a szüleimhez" - mondta Johnson, megjegyezve, hogy családja most többet újrahasznosít, és megpróbálja elkerülni a fantomenergia pazarlását azzal, hogy kihúzza az elektronikus készülékeiket, amikor nem használatban.

"És kezdünk egy komposztot erre a nyárra" - tette hozzá.

"Most volt egy garázs eladó" - mondta Farrell.

- Hamarosan újrahasznosított könyveket is eladunk - folytatta a nő.

"Tehát a dolgokat újra felhasználjuk, ahelyett, hogy szeméttelepre dobnánk" - magyarázta Todd.

"Néhány tevékenység, amelyet az iskola végez, hogy tudatában legyen a környezetnek és a fenntarthatóságnak, és csak ne dobja el az egészet."

"Továbbra is folytatom az Egy órás áramellátást, mert mindenekelőtt a környezetnek kedvez - jó energiát takarékoskodni -, és azért is, mert kedves a sötétben lenni. Pihentetőbb" - mondta Forrest.

Ezt a Duncan Cran hallgatói és tanárai sokan észrevették.

"Mivel minden osztályban szép nagy ablakok vannak. Tehát bejön a természetes napfény" - mondta Todd.

- Nyugtatóbb, és a gyerekek egy kicsit csendesebbek - folytatta a lány. "Nem mintha azt mondanánk, hogy mindig csendben kell maradnia, amikor aktívan dolgozik és tanul. De ez csak azt a kis kikapcsolódást nyújtja. És ezt ők maguk is élvezik. Egy kis leállás."

Ez nem azt jelenti, hogy könnyű megváltoztatni a szokásokat és a rutinokat, hogy jobb energiakímélők és környezetvédők legyünk.

- Nehéznek találtam - ismerte be Johnson. "De aztán szórakoztatónak és érdekesnek is találtam, mert rengeteg olyan információt megtudtam, amelyet eddig nem ismertem. És annak tudata, hogy segítünk a földnek, sokkal könnyebbé teszi azt."

"Ennek az életük részének kell lennie, mert csak egy világunk van" - mondta Todd, kommentálva az olyan vállalatok értékét, mint a Shell és a Canadian Geographic, ösztönözve ezt a viselkedést a fiatalok körében a kihívással.

"Ahhoz, hogy azonnal eljusson az üzenethez, hogy meg kell takarítania az energiát, és gondolkodnia kell az energiáról, a föld gondozásáról és annak részévé tételéről, szerintem ez fontos számukra" - tette hozzá. "És jobb világpolgárokká válnak a világ számára, mert megtanulják a fenntarthatóságot, és tudják, hogyan kell vigyázni és energiatakarékoskodni."

"Örülök, hogy ezt megtettük, mert már nem szennyezünk annyit és nem újrahasznosítunk többet" - mondta Farrell. "Mivel egyes műanyagok akár hét évig is eltartanak, amíg apró darabokra bomlik. És az állatok megehetik, megbetegedhetnek és meghalhatnak. Ezért örülök, hogy csináljuk."

"Örülök, hogy segítettünk a földnek és jobbá tettük" - tette hozzá Forrest. "Kevesebb energiát használt. Megpróbáltam többet újrahasznosítani. Meggyőztem a szüleimet, hogy szerezzenek egy csomó újrahasznosító tartályt és mindent. És egy órát nem használunk az iskolában és otthon.