A zaklató tanárok

A tanárok problémája, hogy a diákokat megfélemlítik, gyakoribb, mint gondolná. Tudja meg, hogyan akadályozhatja meg gyermekét abban, hogy áldozattá váljon.

Az elmúlt években rengeteg könyv kínálta a szülőknek a betekintést a fiatal zaklatók fejébe.

De mi van, ha a tanár sikít, fenyeget vagy harapó szarkazmust használ, hogy megalázza a gyermeket az osztály előtt?

A tanári bántalmazás kevés figyelmet kap, mondja Stuart Twemlow, MD, pszichiáter, aki a békés iskolák és közösségek projektjét irányítja a houstoni Menninger Klinikán. De a The International Journal of Social Psychiatry-ban megjelent új tanulmány arra utal, hogy a probléma gyakoribb lehet, mint azt az emberek hiszik.

Hét általános iskolában 116 tanárból végzett anonim felmérésében több mint 70% azt mondta, hogy úgy gondolja, hogy a zaklatás elszigetelt. De 45% elismerte, hogy zaklattak egy diákot. "Meglepett, hogy hány tanár hajlandó őszinte lenni" - mondja Twemlow.

A tanárok bántalmazását úgy határozza meg, hogy "hatalom felhasználásával büntesse, manipulálja vagy becsmérelje a hallgatókat, ésszerűbb fegyelmi eljáráson túl".

Twemlow, volt gimnáziumi tanár ragaszkodik ahhoz, hogy ne próbálja meg becsmérelni a dicséretes - és gyakran becsapott - szakmát. "Ezt nem a tanárok áldozataivá vagy kritikájává teszik. Van néhány rossz alma, de a tanárok döntő többsége túlmutat a kötelességhíváson. Nagyon elkötelezettek és önzetlenek."

Ennek ellenére a zaklatás kockázatot jelent - mondja. Amikor Twemlow tantárgyakat vetett fel a megfélemlítéssel kapcsolatban: "Néhány tanár arról számolt be, hogy dühös a kérdés feltevése miatt" - írja. "De a reflektívebb tanárok rájöttek, hogy a zaklatás veszélyt jelent a tanításra."

Probléma Tanár

Robert Freeman, a nevallói Fallonban található általános iskola igazgatója egyetért ezzel. Felidéz egy tanárt, aki hírhedt zaklató volt. Amikor a fedélzetre került, "Más tanárok elárasztottak engem panaszokkal kapcsolatban" - mondja. "Egy év alatt 16 kérést kaptam a szülőktől, amelyek arra kértek, hogy ne tegyem gyermeküket az osztályába."

Freeman nyomozást folytatott, és kegyetlen csíkot talált. Amikor az elemi tanulók magyarázatot kértek az órákon, néha visszaszólt: "Mi a baj? Nem a szüleid adták a megfelelő géneket?"

A szülő dilemmája

Jan, egy New Jersey-i anya, aki azt kérte, hogy magánéletének védelme érdekében ne használja valódi nevét, azt mondja, hogy a zaklatás a diák családját is érinti. A középiskolában a fia panaszkodni kezdett, hogy a kórustanár tirádákra emelte ki.

Folytatás

Mint sok szülő, akiknek többnyire pozitív kapcsolatai voltak a tanárokkal, Jan úgy vélte, hogy a fia túlreagál. "A vacsoránál vitákba keveredtünk. Mondtam neki:" Csak hagyd abba. " Hatással volt a hangulatára és a kapcsolatunkra is. "

Nem sokkal később Jan maga is látta a tanár kitörésének jeleit. Egy nap egy kóruspróba alatt telefonált. "Azt mondta:" A fiad tönkreteszi ezt "- emlékeztet Jan. "Kész vagyok megölni a fiamat. Oda vezetek, és kész vagyok elmondani neki, hogy földje van. Amikor odaértem, a tanár azt mondta:" Ó, rendben van. "

- Már túl volt rajta.

A klinikus akkor jött, amikor Jan meglátogatott egy másik családot egy lányával a kórusban. Jan megdöbbent, amikor a lány azt mondta: "Ó, igen, teljesen felveszi a fiát."

Miért nem fordult Jan hozzá a tanárhoz vagy az igazgatóhoz? "Nem számítottam rá, hogy valami kijön belőle. Mindenki elfordította a fejét, mert ez a tanár olyan tehetséges volt."

Emellett a tanár az áhított kórustúrák kapuőre volt. Jan is aggódott, hogy rossz szájjal árasztja a fiát más tanároknak. "A tanár ebédlője, ahol az emberek a gyerekekről beszélnek. Tehát a következő négy évben megmérgezte őket."

Jan arra a következtetésre jutott, hogy a tanár zseniális, de ingatag, és nem tudja, miért volt a fia "villámhárító". Talán személyiségi összecsapás volt, teszi hozzá, mert a kisebbik lányának nem voltak problémái az osztályában.

Miért bántalmazzák a tanárok?

A tanárok emberek, és igazságtalan elvárni tőlük, hogy soha ne mondjanak ki bántó szót.

De a tanárok különböző okokból zaklatnak, állítják a szakértők a WebMD-nek. Egy diák emlékeztetheti őket valakire, akit nem szeretnek. Vagy a "tanár kedvence" szindróma meglepő visszafordulásakor a bizonytalan tanárok irigységből zaklathatják a fényes diákokat.

Más tanárok személyes problémáktól szenvednek - munkahelyi kiégés, házassági gondok vagy súlyos magatartási problémák a saját gyermekeiknél -, és az osztályban eltávolítják csalódottságukat.

Továbbá néhány problémás iskolában a diákok megfélemlítik a tanárokat - és a tanárok visszavetik, hogy ne tűnjenek gyengének. "A tanárok gyakran fizikailag félnek a diákoktól" - mondja Twemlow.

Folytatás

A tanárok által elkövetett zaklatás "az emberi viselkedés körét lefedi" - mondja Twemlow. De két kategóriát sikerült azonosítania: a szadista tanárok "apró kisebbségét" és a "zaklató áldozatú" tanárokat.

"A szadista tanár úgy csapkodja a gyerekeket, hogy ez jelzi, hogy örömet szerezhetnek tőle" - mondja. Ez azt jelenti, hogy "megalázzák a diákokat, bántják a diákok érzéseit és gátlástalanok". Például emlékszik egy tanárra, aki többször kinevette a fiút azzal, hogy lánynak hívta őket.

Egy ideális világban lennének szűrési módszerek az ilyen "rémálomtanárok" kiszűrésére - mondja. "Alapvetően úgy érezzük, hogy a szadista tanároknak nem szabad tanároknak lenniük."

A bully áldozatú tanár számára több remény lehet - mondja. "Ez az a típusú tanár, aki általában passzív, és hagyja, hogy az osztály kikerüljön az irányítás alól, és dühvel és zaklatással válaszoljon. Ezek a bántalmazott tanárok gyakran hiányoznak a munkából, nem tudnak korlátokat szabni, és sok áttételt tesznek az igazgatónak, mert szeretik, ha más emberek kezelik a problémáikat. "

Ezek a tanárok profitálhatnak a hatékony tantermi vezetésről szóló képzésből - mondja.

A férfiak és a nők ugyanolyan valószínűséggel bántalmazzák, mondja Twemlow, de tanulmánya nem vizsgálta, hogy a taktikájuk eltér-e.

Egy érdekes megállapítás: A zaklató tanárokat gyermekkorukban gyakran zaklatták. Ahogy Twemlow tanulmányának kutatója, Peter Fonagy PhD egy sajtóközleményben megjegyezte: "Ha korai tapasztalatai arra számítanak, hogy arra számítanak, hogy az emberek nem okoskodnak, hanem erőszakkal reagálnak, akkor fennáll a veszélye annak, hogy ezt a helyzetet újjáteremtsék az osztályteremben. . "

Tanács a szülőknek

Amikor a bántalmazás fizikai, a legtöbb szülő nem habozik bejelenteni a bántalmazó tanárt - mondja Freeman. De sokan az érzelmi vagy verbális zaklatásokat szürke területnek tekintik. Aggódnak, hogy a megszólalás miatt a tanár bosszút állhat gyermekén - és ez kevés menekülést jelent. "Ez valóban más szinten van, mint a gyerek közötti erőszak" - mondja Twemlow. - A gyereknek nincs ereje.

Ne hagyja figyelmen kívül a problémát, állítják a szakértők. Íme néhány tipp a tanárok megfélemlítésének kezeléséhez:

Folytatás

Fejlessze ki a gyermekével folytatott nyílt beszélgetés szokását

Mivel a gyerekek tekintetbe veszik a tanárokat, gyakran nem mondják el szüleiknek, ha bántalmazzák őket. Azok a szülők, akik nem beszélnek gyermekeikkel, nem fognak tudni a bántalmazásról, amíg az osztályzatok le nem esnek, vagy egy gyermek depresszióba nem kerül - mondja Twemlow.

Tartsa szemmel az ilyen viselkedési változásokat. Vizsgálja meg a részleteket is, ha gyermeke azt mondja: "Mrs. So-and-So nem kedvel engem" - mondja Janet Belsky, PhD, a Tennessee Közép-állami Egyetem pszichológiai professzora. Ez különösen igaz, ha egy gyermek ritkán panaszkodik mások rossz bánásmódjára.

Az órai önkéntesség lehetővé teszi a szülő számára, hogy szemmel tartsa a helyzetet, és kapcsolatot alakítson ki a tanárral.

Beszéljen a Tanárral nonadversarial módon

Ha a szülők problémát gyanítanak, akkor "üvöltés vagy ügyvédek fenyegetése nélkül" kell találkozniuk a tanárral "- mondja Twemlow. Kerülje a vádaskodást és tartsa nyitott gondolkodását. Végül is előfordulhat, hogy a gyermek félreértelmezte a tanár viselkedését.

Válasszon együttműködő megközelítést - mondja Mark Weiss, az Operation Respect oktatási igazgatója, a New York-i székhelyű nonprofit szervezet, amely a zaklatással foglalkozik. Egy szülő azt mondhatja: " Aggódom. Azt hiszem, a gyermekem fél ebben az osztályban. Mit gondolsz, mi folyik itt? " Ezután a tanár bekapcsolódhat a beszélgetésbe. "

Ne hozzon magával kisgyereket, teszi hozzá Twemlow, de rendben van egy tinédzser bevonása, "akit inkább felnőttként kell kezelni". Mindig előzetesen mondja el gyermekének, hogy látja a tanárt - mondja. Így nem lesznek zavarban, ha ezt kiderítik.

A tanárok értekezlete gyakran megoldja a problémát, mondja Twemlow. De nem mindig. "A bully mester racionalizálni fog" - mondja Freeman, és semmi sem változik.

Vegye fel a panaszát magasabbra

Ha a helyzet nem javul, kérje az igazgató közreműködését. Érdemes lehet osztálytermi transzfert kérni, mondja Freeman. Nem minden igazgató teljesíti az ilyen kéréseket, de egyesek igen.

Néhány igazgató hagyta, hogy a zaklató tanárok vitathatatlanok maradjanak - teszi hozzá. Ezután a szülőknek fel kell lépniük a parancsnoki láncon, például azzal, hogy hivatalos panaszt nyújtanak be az iskola felügyelőjéhez vagy az iskolaszékhez, és választ követelnek. Ezenkívül jó nyilvántartást kell vezetniük az összes kommunikációról és eseményről.

Folytatás

Nyugtassa meg gyermekét

A bántalmazás problémájának megoldása nehéz lehet, ezért támogassa gyermekét - mondja Weiss. "Mondja el gyermekének, hogy érdekel és szeretne tenni valamit - hogy az életben megpróbálunk dolgokat csinálni, és néha több lövést is elkövet."

De ne hagyja, hogy a helyzet hónapokig elhúzódjon - mondja Belsky. - Meg akarja próbálni a rügybe csípni.

Források

FORRÁSOK: Stuart Twemlow, MD, igazgató, Békés Iskolák és Közösségek Projekt a Menninger Klinikán. Robert Freeman, igazgató, Numa Általános Iskola, Fallon, Nev. Janet Belsky, PhD, pszichológia professzor, a Közép-Tennessee Állami Egyetem. Mark Weiss, az Operation Respect oktatási igazgatója. Twemlow, S. International Journal of Social Psychiatry, 2006. május.